Terapia Integracji Sensorycznej (SI) – jak wygląda praca z dzieckiem?

• Terapia Integracji Sensorycznej (SI) to forma terapii wspierająca prawidłowy rozwój dziecka poprzez odpowiednio dobrane aktywności ruchowe i sensoryczne. Jej celem jest poprawa sposobu, w jaki mózg odbiera, przetwarza i organizuje bodźce zmysłowe. Zajęcia prowadzone są w formie zabawy i są dostosowane do wieku oraz indywidualnych potrzeb dziecka.
• Przebieg spotkań terapeuty SI :

Spotkanie 1 – Wywiad z rodzicem i obserwacja dziecka

• rozmowa dotycząca rozwoju dziecka,
• omówienie trudności i oczekiwań,
• obserwacja spontanicznej aktywności dziecka,
• zaplanowanie procesu diagnozy.

Spotkanie 2 – Diagnoza SI (część I)

• ocena funkcjonowania układu przedsionkowego,
• ocena napięcia mięśniowego,
• obserwacja koordynacji ruchowej,
• badanie reakcji na bodźce sensoryczne.

Spotkanie 3 – Diagnoza SI (część II)

• wykonanie standaryzowanych prób i testów (jeśli są wskazane),
• analiza motoryki dużej i małej,
• ocena planowania ruchu (praksy),
• zakończenie procesu diagnostycznego.

Spotkanie 4 – Omówienie wyników diagnozy

• przedstawienie rodzicom wyników,
• omówienie mocnych stron i trudności dziecka,
• ustalenie celów terapii,
• przekazanie zaleceń do pracy w domu i przedszkolu/szkole.

Spotkania terapeutyczne (5–10)

Podczas kolejnych zajęć terapeuta SI:

• prowadzi ćwiczenia poprawiające integrację sensoryczną,
• rozwija koordynację ruchową i równowagę,
• ćwiczy planowanie ruchu i orientację w przestrzeni,
• wspiera koncentrację uwagi,
• poprawia motorykę dużą i małą,
• rozwija percepcję wzrokową i słuchową,
• reguluje reakcje na bodźce dotykowe, słuchowe i ruchowe,
• wzmacnia napięcie mięśniowe i stabilizację postawy,
• uczy dziecko lepszego radzenia sobie z emocjami i pobudzeniem,
• monitoruje postępy i modyfikuje plan terapii.

Z kim pracuje terapeuta SI?

Terapia SI przeznaczona jest dla dzieci i młodzieży, u których występują m.in.:

• trudności z koncentracją,
• nadwrażliwość lub obniżona wrażliwość na bodźce,
• opóźniony rozwój ruchowy,
• zaburzenia koordynacji,
• trudności szkolne wynikające z problemów sensorycznych,
• ADHD,
• zaburzenia ze spektrum autyzmu,
• trudności emocjonalne wpływające na funkcjonowanie,
• problemy z równowagą, planowaniem ruchu i samoobsługą.

Każde spotkanie trwa zazwyczaj 45–60 minut i odbywa się w przyjaznej atmosferze, z wykorzystaniem specjalistycznego sprzętu terapeutycznego. Program terapii jest zawsze indywidualnie dostosowywany do potrzeb dziecka oraz jego możliwości rozwojowych.